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Excavando más profundamente: La forma y la función de los manuscritos

Acerca de este curso

Excavando más profundamente: La Forma y Función de los Manuscritos introduce la forma en que los manuscritos medievales se interpretan, conservan y difunden hoy en día. El equipo de estudiosos de Digging Deeper de Stanford y Cambridge muestra cómo analizar la función de los manuscritos, los métodos por los que se conservan, y los medios digitales que están transformando el campo de los estudios de los manuscritos. Observaremos el desarrollo de la música, iremos más allá de la tradición europea para estudiar los manuscritos no occidentales, y veremos cómo los métodos digitales están permitiendo nuevas investigaciones y planteando nuevos problemas. En la continuación de estos estudios, estudiarán algunos de los libros más significativos y bellos de las bibliotecas universitarias de Cambridge y Stanford.

Digging Deeper es un curso de seis semanas, en el que cada semana se presentan secuencias filmadas de expertos con manuscritos, tareas de lectura, una breve transcripción y pruebas de autoevaluación. Las tareas le ayudarán a ampliar sus conocimientos sobre cómo acceder a los manuscritos en persona y en línea, las habilidades en codicología (el estudio del libro medieval y la composición física de los manuscritos), paleografía (la descripción y análisis de las escrituras medievales), y transcripción (la lectura e interpretación de la escritura en los manuscritos). Los participantes que terminen el curso obtendrán una Declaración de Realización de Stanford.

Excavando más profundamente: La forma y la función de los manuscritos
Excavando más profundamente: La forma y la función de los manuscritos

Excavando más profundamente: La forma y la función de los manuscritos se basa en el curso de invierno de 2015 “Cavando más profundo”: Haciendo Manuscritos, pero esa clase no es un prerrequisito para este curso.

Requisitos previos

No hay requisitos previos para este curso.

Personal del curso

Profesora Elaine Treharne

Elaine Treharne es la profesora de humanidades Roberta Bowman Denning de la Universidad de Stanford. Ha publicado más de cincuenta artículos y veintiséis libros sobre el inglés antiguo y medio, sobre estudios de manuscritos y, últimamente, sobre tecnologías de texto. Su libro más reciente es Living Through Conquest: The Politics of Early English, 1020 to 1220 (OUP, 2012). Actualmente está completando la Oxford Very Short Introduction to Medieval Literature (OUP, 2015) y The Phenomenal Book, 600 a 1200. Elaine es miembro de la Sociedad de Anticuarios, de la Real Sociedad Histórica y miembro del consejo de administración de la Asociación Inglesa. Ha pasado toda su carrera emocionada por la conexión entre el pasado y el presente que surge del estudio de los libros antiguos y sus usuarios.

Dr. Benjamin Albritton

Benjamin Albritton es el Gerente del Programa de Manuscritos Digitales de las Bibliotecas de la Universidad de Stanford. Supervisa varios proyectos de manuscritos digitales, incluyendo la Biblioteca Parker en la Web, los manuscritos medievales digitalizados de la Universidad de Stanford, y varios proyectos dedicados a la interoperabilidad y a mejorar el acceso a las imágenes de los manuscritos con fines pedagógicos y de investigación. Sus intereses de investigación incluyen la intersección de palabras y música en el siglo XIV, principalmente en las obras monofónicas de Guillaume de Machaut; los usos de los recursos digitales medievales en la comunicación académica; y los modelos de transmisión en la Edad Media tardía.

Dra. Suzanne Paul

Suzanne Paul tiene un doctorado en Estudios Medievales y es la especialista en Manuscritos Medievales de la Biblioteca de la Universidad de Cambridge, responsable de cuidar una colección de varios miles de artículos que van desde fragmentos de papiros antiguos hasta manuscritos iluminados de la Edad Media y el Renacimiento. Aunque gran parte de su función es catalogar, describir e investigar los manuscritos, lo que más le gusta es compartir su amor por los manuscritos con otros a través de proyectos de digitalización, enseñanza y divulgación.

Dr. Orietta Da Rold

Orietta Da Rold es profesora universitaria, miembro del St John$0027s College de la Universidad de Cambridge y del Centro de Textos Materiales. Sus intereses de investigación se centran en la literatura y los textos medievales c. 1100-1500, Chaucer, y las humanidades digitales. En particular, trabaja en los contextos sociales y culturales de la circulación y transmisión de textos y libros medievales, e investiga la codicología y la paleografía de los manuscritos medievales, sobre los que ha publicado numerosos artículos y libros. Es editora de varios volúmenes, entre ellos A Digital Facsimile of Cambridge, University Library, MS Dd.4.24 de Chaucer$0027s Canterbury Tales (HRI Online, 2013), y actualmente trabaja en un proyecto sobre la importancia del papel en los libros medievales tardíos.

Jonathan Quick

Jonathan Quick es un estudiante de doctorado en el Departamento de Inglés de la Universidad de Stanford. Estudia la literatura medieval con especial énfasis en la poesía anglosajona. Sus otros intereses de investigación incluyen la historia del libro, la historia de la lengua inglesa y las humanidades digitales. Jonathan dirige la investigación y la gestión de los cursos de “Digging Deeper”.

Preguntas frecuentes

¿Necesito comprar un libro de texto?

El material de lectura se proporcionará como parte del curso, a medida que avancen las semanas. Si desea ver un libro antes del comienzo del curso, hay un buen número de volúmenes introductorios sobre libros medievales y manuscritos iluminados que están ampliamente disponibles a través de librerías y vendedores en línea.