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Diseña tu futuro: Innovación en el diseño para equipos globales

La inscripción se abre el 27 de febrero.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

En estos tiempos de cambios rápidos, la innovación de diseño exitosa es distribuida, global y altamente colaborativa. Este curso le proporciona la mentalidad, las soluciones y las herramientas, junto con casos e historias de todo el mundo, para construir un equipo que pueda trabajar a través de las culturas para resolver los problemas. Nos centraremos en las formas en que los principales innovadores de diseño reúnen a socios, clientes y a los miembros de su propio equipo a lo largo de todo el proceso de desarrollo, desde la formación de la visión hasta la prueba y validación de nuevas oportunidades de negocio. El curso también se basa notablemente en los métodos probados por el tiempo y en la rica historia de casos de «ME310″: Diseño, innovación y desarrollo de ingeniería basado en productos», que se ha ofrecido en Stanford durante más de cincuenta años. En ME310, los estudiantes trabajan en equipos distribuidos por todo el mundo, utilizando un conjunto de principios y herramientas de eficacia probada, para ayudarles a ir más allá del pensamiento de diseño tradicional con el fin de ofrecer productos y servicios de pleno funcionamiento y premiados.

Durante una parte del curso, trabajarán en pequeños grupos para resolver los problemas que las principales organizaciones internacionales han planteado al curso ME310 en años anteriores. En el desarrollo de soluciones, aprenderás técnicas de trabajo en equipo global, creatividad y diseño. A través de la combinación de videos cortos, lecturas, demostraciones, trabajo de campo y foros abiertos con el profesorado, además de la retroalimentación personal, obtendrás una práctica rápida en la comprensión de la innovación en el diseño en un entorno globalmente distribuido.

Diseña tu futuro: Innovación en el diseño para equipos globales
Diseña tu futuro: Innovación en el diseño para equipos globales

LO QUE HACE ÚNICOS NUESTROS CURSOS EN LÍNEA:

  • El tamaño de los cursos es limitado. No tendrás 5.000 compañeros de clase. La inscripción a este curso tiene un límite de 45 participantes.
  • Interacción frecuente con el instructor. No se espera que trabajes solo con el material. Los instructores responderán a las preguntas e interactuarán con los estudiantes en el tablero de discusión y a través de reuniones semanales de video.
  • Estudiar con un grupo de compañeros vibrantes. Los cursos de Estudios Continuos de Stanford atraen a estudiantes reflexivos y comprometidos que toman cursos por amor al aprendizaje. Los estudiantes de cada curso intercambiarán ideas entre sí a través de tableros de mensajes fáciles de usar, así como de videoconferencias semanales en tiempo real opcionales.
  • Los instructores revisarán y ofrecerán su opinión sobre las asignaciones presentadas. No se requiere que los estudiantes entreguen sus tareas, pero para aquellos que lo hacen, su trabajo es calificado por el instructor.
  • Los cursos ofrecen la flexibilidad de participar en su propio horario. El trabajo de los cursos se completa semanalmente cuando tenga tiempo. Puedes entrar y participar en la clase cuando sea conveniente para ti. Si no puedes asistir a las reuniones semanales de video, las sesiones siempre se graban para ti y tu instructor está a sólo un correo electrónico de distancia.
  • Este curso se ofrece a través de Stanford Continuing Studies. Para saber más sobre el programa, visite nuestra página Acerca de nosotros. Para obtener más información sobre el formato en línea, por favor visite la página de Preguntas Frecuentes.

Este es el segundo de una secuencia de tres cursos sobre innovación en el diseño. En el otoño, los estudiantes exploraron el diseño de soluciones futuras en un contexto empresarial; en la primavera, los estudiantes diseñarán soluciones en el contexto de equipos globales; y en el verano, los estudiantes se centrarán en la innovación del diseño en el contexto del liderazgo y el crecimiento personal. Aunque estos cursos se basan unos en otros, cada uno de ellos también se puede tomar de forma independiente.

Este curso no puede ser tomado por un grado de carta.

Tamara Carleton, CEO y fundadora, Innovation Leadership Board

Tamara Carleton ayuda a las organizaciones a crear innovaciones radicales guiadas por la visión. Trabaja en estrecha colaboración con el programa de Previsión e Innovación de Stanford, donde explora cómo las empresas más innovadoras del mundo crean visiones tecnológicas y toman medidas. Obtuvo un doctorado en ingeniería mecánica en Stanford.

Larry Leifer, Profesor de Ingeniería Mecánica, Stanford

Larry Leifer es el director fundador del Centro de Investigación de Diseño de Stanford. Ha sido miembro de la facultad de Stanford desde 1976, y ha enseñado el curso de innovación de diseño de Stanford ME310 durante más de 20 años. Recibió un doctorado en ingeniería biomédica de Stanford.

William Cockayne, Profesor de Ingeniería Mecánica – Diseño, Stanford

William Cockayne ha dirigido equipos en incubación, investigación, desarrollo de productos y fabricación como ejecutivo y empresario. Ha enviado más de veinte productos exitosos a compañías grandes (Eastman Kodak, Daimler, Apple) y pequeñas (Scout Electromedia, Handstand, Nota Reader). En Stanford, enseña el premiado «ME410: Prospectiva e Innovación Tecnológica», un pilar de la enseñanza e investigación de la innovación en el campus. Recibió un doctorado en ingeniería mecánica de Stanford.

Libros de texto para este curso:

No se requieren libros de texto

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