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Aprendiendo de sus estudiantes: Un curso de laboratorio en la práctica de la evaluación formativa en la era de las normas estatales comunes.

La evaluación formativa es una práctica de instrucción para medir en qué punto se encuentran sus alumnos en su aprendizaje mediante la recopilación de pruebas de su aprendizaje, la evaluación de las pruebas y la planificación de los siguientes pasos de la instrucción. El lenguaje producido por sus estudiantes, ya sea en forma oral o escrita, constituye una pieza clave de evidencia.

Este curso está destinado a los entrenadores y líderes de instrucción de la escuela que apoyan a los maestros. Ayudará a los entrenadores y líderes de instrucción a trabajar en colaboración con los maestros para hacer observaciones sistemáticas del lenguaje oral y escrito de los estudiantes en sus aulas. Este es un curso de laboratorio, en el sentido de que el aprendizaje vendrá de la recolección de evidencia sistemática, analizándola y compartiéndola con sus compañeros en el curso. A través del curso de laboratorio, los participantes tendrán la oportunidad de recoger y explorar cuatro componentes principales de la práctica de la evaluación formativa: clarificar el aprendizaje previsto, obtener pruebas, interpretar las pruebas, y actuar sobre las pruebas.

Aprendiendo de sus estudiantes: Un curso de laboratorio en la práctica de la evaluación formativa en la era de las normas estatales comunes.Aprendiendo de sus estudiantes: Un curso de laboratorio en la práctica de la evaluación formativa en la era de las normas estatales comunes.

Este curso conectará la práctica de la evaluación formativa con las prácticas de lenguaje clave que sustentan los Estándares Estatales Comunes del Núcleo y los Estándares Científicos de la Próxima Generación. Estos nuevos estándares en particular enfatizan la alta calidad del discurso de estudiante a estudiante, el compromiso con el razonamiento de los demás, y la escritura con afirmaciones y pruebas.

El curso consistirá en tres sesiones: (1) materiales introductorios sobre la evaluación formativa y una tarea para recoger el lenguaje de los estudiantes, (2) auto-análisis y análisis de la muestra de lenguaje en pequeños equipos, y (3) reflexión colaborativa y síntesis de los análisis.

Los profesores-entrenadores y líderes escolares que participen en este curso también ayudarán al equipo de Stanford a desarrollar un conjunto más elaborado de cursos sobre la práctica de la evaluación formativa, que se ofrecerá el próximo otoño (2014). Estos cursos estarán dirigidos directamente a los profesores, con la participación opcional de sus entrenadores. Las muestras recogidas en este curso de laboratorio se convertirán en ejemplos ilustrativos de la vida real para esos cursos, y también invitaremos a los profesores-entrenadores y a los líderes de instrucción de la escuela que están tomando el actual MOOC a que inscriban a sus profesores en el curso de otoño para desarrollar su experiencia en la evaluación formativa en lo que se refiere a la CCSS.

El trabajo total estimado para este curso de laboratorio es de 10 a 15 horas.

Habrá una opción pagada para recibir un “Registro de Terminación”, que enumerará las horas de desarrollo profesional y una evaluación narrativa.

La realización satisfactoria de este curso equivale a 15 horas de desarrollo profesional. El precio para el registro de finalización es de 100 dólares.